ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ШКОЛЫ
На сцене висят большие часы
1. "С Днем рождения, школа" (на мотив Корни "С Днем рождения, Вика)
Мы снова на сцене стоим
И перед нами сотни глаз
Школу мы поздравить хотим
Вот уже который раз
Так нужна нам твоя суета
Конкурсы и песни твои
Не найти нам больше
Такую как ты
И не спрятать нам чувства свои
Зажглись все звёзды во мгле
Над нашею школой
Не бывает ни где
Жизнь такою весёлой
Мы все любим тебя
С Днем Рождения школа
Мы пришли и должны несколько слов
Об этом снова сказать
Как стремимся к тебе
И ночью и днём
Школа ты должна это знать
Школа наша уютный наш дом
Где всегда нас и любят и ждут
Где встречают нас только добром
Где скучать никому не дадут
Зажглись все звёзды во мгле
Над нашею школой
Не бывает ни где
Жизнь такою весёлой
Мы все любим тебя
С Днем Рождения школа
Выходят под музыку четверо ведущих: мальчики и девочки.
Вед : Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто сегодня пришел к нам на день рождение нашего Центра Образования.
Вед : Мы сегодня - именинники!
Вед:
Неповторимость каждого мгновения,
Лишь только школа в памяти хранит,
И вот сегодня – день ее рождения,
Что взрослых и детей объединит.
Вед: С днем рождения, родная школа!
Вед: С Днем Рождения!
Звучат фанфары
Вед: Ребята, а вы никогда не задумывались, что школьная жизнь похожа на циферблат часов?
Вед: Это как?
Вед: А это я вам сейчас покажу. Вот ты, да ты, ты помнишь как все начиналось, когда ты еще маленький, несмелый робки шагами шел рядом с мамой в самый важный день твоей жизни, когда ты пошел в 1-й класс.
Вед: И перед тобой отрылись двери нашего центра образования, вот она родная школа с ее коридорами и звонками, где смех и радостные лица - это залог твоего хорошего настроения, где тебя встретят улыбкой, все, кто здесь работает. И ты всегда можешь обратиться с просьбой или за советом
Вед: к Камневой Галине Дмитриевне - директор центра образования,
Вед: Митриковой Наталье Анатольевне - заместитель директора по учебно-воспитательной работе,
Вед: Шиловой Ольге Васильевне - заместитель директора по учебно-воспитательной работе,
Вед: Садековой Светлане Викторовне - заместитель директора
Вед: Слово предоставляется директору Центра Образования Камневой Галине Дмитриевне.
На слайдах фотографии школы, директора, зам. директора
2. Номер
Ведущие выходят с первоклассниками. Слайды с учителями, работающими в первых классах.
Вед:
Нам поздравить хочется
Школу с днём рожденья!
Пожелать неиссякаемого
Детского веселья.
Первоклассник:
Чтоб хотелось с радостью
В школу всем идти,
И побольше знаний
Нам приобрести.
Первоклассник:
Я еще не все о жизни знаю,
Не до всех добрался букварей,
Но одно вам точно пожелаю:
Помните своих учителей!
Вед:
Пусть сбывается все, что хотелось,
Счастью будет всегда по пути,
Чтобы все, что желаешь – имелось,
Помогало по жизни идти!
Вед: А потом, когда ты уже вошел тебя встречает твоя первая учительница, та которая научит тебя читать и писать, будет верным другом и советчиком.
Вед: И так наши куранты бьют первый час - первый класс нашей школьной жизни.
Девочку первоклассницу держит ведущий на руках, она двигает стрелки часов на 1.
3. Номер
Вед: Слово предоставляется заместителю директора Садековой Светлане Викторовне.
4. Номер
Выходят ведущие и второклассники
Вед: И как только ты переступаешь школьный порог, суета, уроки, звонки, все так быстро и скоротечно, ты только начал учиться получать свои первые пятерки, а вот уже каникулы.
Вед: Но и они проходят быстро. И вот опять открывает школа для тебя двери, и ты уже второклассник!
Разворачиваются к часам, переводят стрелки на 2. Бой курантов. Слайды с учителями, работающими во вторых классах.
Второклассник:
В нашей школе славный день
В ней учиться нам не лень
Поздравляем нашу школу
Мы ей рады каждый день
Второклассник:
От души идем учиться
Знаний много наберем
Будем ей всегда гордиться
И тогда, когда уйдем.
Второклассник:
Здесь в первый раз
Вошли в свой класс,
Родная наша школа!
И стала домом ты для нас
И добрым, и веселым.
5. Номер
Выходят ведущие и третьеклассники. Слайды с учителями, работающими в третьих классах.
Третьеклассник:
Третий год учения!
Опыт есть и знания.
Трудно, без сомнения,
Но - нужно старание!
Третьеклассник:
Третий год труднее,
Третий - важный год!
Вслед за ним скорее,
Легче все пойдет!
Третьеклассник:
Третий год учения,
Коль его освою, -
Всех наук значение
Без проблем усвою.
Вед:
Сегодня в школе суета, кругом улыбки ярче солнца.
Мы поздравляем все тебя, ты лучше всех на свете школа!
Для нас открыта много лет, большим умом нас наградила.
Дак ты живи еще 100 лет, чтоб умных деток больше было!
Вед:
И снова наши стрелки пошли вперед.
И на часах настал уже ведь третий год!
Разворачиваются к часам, переводят стрелки на 3. Бой курантов.
6. Номер
Вед: Дорогие друзья! Мы рады приветствовать сегодня на нашем празднике ветеранов педагогического труда.
Вед:
Вот и снова великий праздник,
Снова встречи и здесь, и там.
Много всяких хороших и разных
Годовщин вспоминается Вам.
Вед:
Ветераны! Живите подолее
Тверже поступь держите свою
Пусть все видят: живая история
В этот день шагает в строю.
Вед:
Вы примите слова благодарности
За нелегкий и честный труд.
Приходите вы в школу с радостью,
Где Вас помнят и любят, и ждут.
7. Номер
Выходят ведущие и четвероклассники. Слайды с учителями, работающими в четвертых классах.
Четвероклассник:
Я учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: «здрасте»,
На весь класс я прокричу.
Четвероклассник:
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу
Четвероклассник:
И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Снова в школу вновь шагать.
Вед:
С Днем рождения, школа!
Всех тех, кто нашу школу создает,
Спешим поздравить с новым Днем рожденья!
Пусть будет светлым школьный год,
Всем принесет удачу и веселье!
Разворачиваются к часам, переводят стрелки на 4. Бой курантов.
8. Номер
Выходят ведущие и пятиклассники. Слайды с учителями, работающими в пятых классах.
Вед:
Через дальние вёрсты, года
Вновь звенит этот школьный звонок,
И как раньше, бежит детвора,
Начинается первый урок.
Нашей школе уже много лет,
Пролетели года, словно миг.
И с волнением вновь, как тогда,
Мы листаем свой школьный дневник.
Пятиклассник:
Дорогая школа, в день рожденья!
Желаем долголетья и добра,
Здоровья крепкого, успеха, процветанья!
Пусть будет школа радости полна,
А жизнь в ней превзойдет все ожиданья!
Пятиклассник:
Мы всем учителям, ученикам
Желаем оптимизма и терпенья.
Удача пусть сопутствует всем нам!
Воскликнем хором: «Школа, с Днем Рожденья!»
Пятиклассник:
Он особый – день рожденья,
День волнений и веселья,
Когда можно без стесненья
Высказать слова любви,
Благодарности, признанья
За заботу и вниманье,
Просто… за очарованье
Человеческой души!
Разворачиваются к часам, переводят стрелки на 5. Бой курантов.
9. Номер
Выходят ведущие и шестиклассники. Слайды с учителями, работающими в шестых классах.
Вед:
Да, день рождения - особая дата,
Этот праздник ни с чем не сравнить,
Кто-то мудрый придумал когда-то
В день рождения радость дарить.
Шестиклассник:
Родная школа!
Поздравляют ученики твои тебя.
И от души добра желают
Всем сердцем помня и любя.
Мы здесь взрослеем и мужаем,
Встречаясь с самого утра.
Шестиклассник:
Мы здесь науку постигаем
Любви, сердечности, добра.
И в нашей школе педагоги -
Ребятам лучшие друзья.
Они и ласковы, и строги,
И учат не щадя себя.
Шестиклассник:
Науками овладевать,
И в беспокойных детских душах
Огонь таланта разжигать.
Всем, кто избрал такую долю
И, забывая дом и сон,
Часть жизни отдал нашей школе
Вам низкий до земли поклон.
Разворачиваются к часам, переводят стрелки на 6. Бой курантов.
10. Номер
Выходят ведущие и семиклассники. Слайды с учителями, работающими в седьмых классах.
Вед:
Теплей человеку в дорогах тяжёлых,
В суровых краях оттого,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.
Семиклассник:
День рожденья – это класс! –
Это раз.
Будь сегодня весела! –
Это два.
Все проблемы отложи! –
Это три.
Лучшая ты школа в мире! –
Это, кажется, четыре.
Семиклассник:
Хочу успеха пожелать! –
Это пять.
Мы придём все тортик есть! –
Это шесть.
Доставляй веселье всем! –
Это семь.
Счастье беды перевесит! –
Это восемь, девять, десять
Семиклассник:
Сегодня школа так красива,
И утром солнцем залит каждый класс
На учителях таких, как Вы, и держится Россия,
И школа наша держится на Вас!
Разворачиваются к часам, переводят стрелки на 7. Бой курантов.
11. Номер
Выходят ведущие и восьмиклассники. Слайды с учителями, работающими в восьмых классах.
Вед:
Учитель! Много-много лет,
Зажжённый вами,
Не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним.
Восьмиклассник:
Моя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет мне в пути
Хитрейшие загадки превзойти.
Восьмиклассник:
Оно ещё поможет, и не раз.
Учитель мой,
В делах продолжить вас,
Ведь ноши нет прекрасней у меня,
Чем это пламя, этот свет огня…
Учитель!
Даже через много лет,
Зажжённый вами, не погаснет свет.
Восьмиклассник:
Так тянется к теплу, добру и свету –
Души ребёнка трепетный росток!
Средь непогод житейских путь к расцвету
И труден, и тревожен, и далёк…
Но сердце юное не знает зла и скуки
И тонет мир в распахнутых глазах…
И детские доверчивые руки
Сжимает школа бережно в руках.
Разворачиваются к часам, переводят стрелки на 8. Бой курантов.
12. Номер
Гареева К.Н «Понимаешь, мама я учитель»
Учитель
Понимаешь, мама, я - учитель,
Видишь, я вхожу, бледняя, в класс.
Это мне решили поручить их,
Сорок душ и восемьдесят глаз.
Припев:
Учитель...
Сколько надо любви и огня,
Чтобы слушали,
Чтобы верили,
Чтобы помнили люди меня....
В школе правду узнавать о мире
Люди начинают по-складам.
Всё равно - в Москве или в Сибири -
Школьный день равняется годам.
Припев.
Может, в сердце боль или тревога,
Может, не везёт пока в любви,
Всё равно у школьного порога
Оставляй все горести свои...
Припев.
Может, будет трудно, небогато,
Буду жить, свой выбор не браня.
Понимаешь, ведь мои ребята -
Это продолжение меня.
Припев
Выходят ведущие и девятиклассники. Слайды с учителями, работающими в девятых классах.
Вед:
День
рождения – это море цветов.
Это встречи, улыбки, признанья,
И рекой полноводной любовь,
Поздравления и пожеланья!
Мы сегодня – большая семья.
День рождения школы встречаем.
Пусть звучит детский смех сквозь года,
И растут молодые таланты.
Счастлив будет учитель всегда,
Видя, как вырастают атланты!
Девятиклассник:
На первый взгляд немного – 44!
Но сколько радостей и бед здесь пережито!
Встреч, расставаний, над собой побед,
А сколько радостных и горьких слёз пролито!
Девятиклассник:
И в этот день рождения
Мы собрались, чтоб снова вспомнить,
Тех, кто ушёл в историю теперь,
И кто собой день нынешний наполнил.
Девятиклассник:
Их много – пожилых и молодых,
Чей труд сродни труду героя,
Кто, не жалея сил своих, растил грядущее,
И нет ему покоя…
Разворачиваются к часам, переводят стрелки на 9. Бой курантов.
13. Номер
Выходят ведущие и десятиклассники. Слайды с учителями, работающими в десятых классах.
Вед:
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
Десятиклассник:
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
Десятиклассник:
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя.
Разворачиваются к часам, переводят стрелки на 10. Бой курантов.
14. Номер Садекова А.
Выходят ведущие и одиннадцатиклассник. Слайды с учителями, работающими в одиннадцатых классах.
Вед:
Пусть тебя в твой день рожденья, Школа,
Стократ восславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,
Чтоб с каждым поколеньем
Впредь, тебе волшебно молодеть!
Одиннадцатиклассник:
Проходят дни рождения, словно сны,
Как запятые в жизненном писании.
И вновь вперёд, к дыханию весны,
К вершинам творческих стремлений и познаний.
Одиннадцатиклассник :
Что ж, пусть нелёгок путь и где-то каменист,
Но подводя итог прошедших буден,
Мы, словно, начинаем новый лист,
Как новый день, который, завтра будет.
Разворачиваются к часам, переводят стрелки на 11. Бой курантов.
15. Номер
Выходят ведущие и одиннадцатиклассник.
Вед: А что же будет потом, а потом все по кругу: уроки, перемены, звонки, каникулы и каждый раз стрелки часов бегут все быстрее и быстрее. А у кого-то начинается совсем другая жизнь: экзамены, зачеты, сессия.
Одиннадцатиклассник:
А школьные часы ещё идут,
Старинные часы – свидетели и судьи,
Не замедляя бег ни в праздники, ни в будни,
Звонят для нас во все колокола.
Когда уходим мы из этих стен,
Нам кажется, замрут все звуки во вселенной,
Но школьные часы торжественно и чинно
Очередной очерчивают круг.
Поворачивает стрелки на 11.55
Видео
16. Номер выпускников
Вед: На протяжении всего периода обучения рядом с тобой учителя, которые помогают тебе, учат тебя, поддерживают.
Вед:
Спасибо вам, учителя,
За ваши добрые дела.
Спасибо всем вам, дорогие,
За души наши молодые!
Спасибо вам от всех от нас
За ваш просторный светлый класс,
За долгожданный тот звонок,
Что собирал нас на урок...
Вас не забудем никогда.
Пусть солнце дарит нам улыбки,
И счастья будет пусть в избытке!
Фотографии учителей
17. Номер
Вед: Ребята, на наших часах без пяти 12, значит через пять минут наша школа начнет свой новый год. А каким он будет, все зависит от нас с вами!
18. Заключительная песня "5 минут"
Мы вам песенку споем про пять минут,
Эту песенку теперь пускай поют,
Пусть летит она по свету,
Мы поем вам песню эту,
Эту песенку про пять минут.
Пять минут, пять минут,
Бой часов раздастся вскоре,
Пять минут, пять минут,
Поздравляем нашу школу.
Пять минут, пять минут,
Разобраться если строго,
Даже в эти пять минут
Пожелать хотим мы много.
Пять минут, пять минут,
Бой часов раздастся вскоре,
Поздравляем нашу школу.
На часах у нас двенадцать без пяти,
Три урока позади и впереди.
Время мчится полным ходом
Школа стала нашим домом.
Долгих лет желаем впереди.
День рождения пришел,
Он у самого порога,
Пять минут пробегут,
Их осталось так немного.
Милый друг, поспеши,
Зря терять минут не надо,
Что не сказано, скажи,
Не откладывая на год.
Милый друг, поспеши,
Что не сказано, скажи,
Не откладывая на год.
Пять минуток нам хватает иногда
Получить пятерку или два,
И бывает, что минута
Всё меняет очень круто,
Это помним мы всегда.
Завтра снова урок,
Будет снова перемена,
И над книгой вечерок -
Учим свойства многочлена.
Пять минут, пять минут
Не хватает так немного,
Чтоб запомнить наизусть
Все слова из диалога.
Пять минут, так немного,
Чтоб запомнить наизусть
Все слова из диалога.
Пусть подхватит детвора и там и тут
Нашу песенку про пять минут,
Но пока мы песню пели,
Пять минут уж пролетели,
На стене часы двенадцать бьют.
День рожденья пришел
Поздравляем нашу школу
Пожелаем ещё
Ей побед и по футболу
Пусть кругом всё поёт,
И цветут в улыбках лица,
Школа в гости всех зовет,
Чтобы петь и веселиться.
День рожденья пришел
Поздравляем нашу школу!
Поздравляем нашу школу!
Вед: А по традиции во время боя курантов мы все загадываем желания!
Вед: Так давайте загадаем, нашей школе процветания, долголетия, творческих и знаньевых побед!
Бой курантов
ПРАЗДНИЧНЫЙ САЛЮТ!!!
Вед:
Пусть всё то, чем живём мы в школе
Не пройдет, не исчезнет, как дым.
И останется в сердце до боли знакомый
Уголок, ставший всем нам родным.
Вед:
И запомнится радость и горе,
Наши чувства, тревоги, дела
Пожелаем друг другу успехов
|И любви, и добра, и тепла
Вед:
Мы верим, этот праздник
Останется в сердцах у нас!
И будет скоро
Не за горами юбилей.
И школа вновь его отметит,
И встретит всех в красе своей.
Вед:
С годами опытнее станут
Здесь юные учителя.
Но не страшна для школы старость,
Душой ты молода всегда
Вед:
Так зажигай лучи и звезды
Ты в каждой маленькой душе.
Не дай остыть, не дай замерзнуть
Добру ты никогда, нигде!
Вед:
Куда б судьба ни разбросала -
И жизнь своих учеников,
Мы знаем – наше ты начало,
Основа всяческих основ!
Вед: На этом наш праздничный концерт подошел к концу, мы еще раз поздравляем всех с Днем рождения, нашего центра образования!
19. «С Днем рождения тебя!» - вынос торта
Цель: сплотить коллектив, воспитание доброго и внимательного отношения
друг к другу, развитие творческих способностей учащихся.
Оформление класса: воздушные шары, поздравительные рисунки, компьютер.
Ведущий: Добрый день! Сегодня мы собрались вместе, чтобы поздравить
наших именинников. Сегодня мы в гостях у летних и осенних
именинников. День рождения – один из самых главных праздников
каждого человека, ведь в этот день появляется новый человек.
Что такое день рождение?
Я отвечу без сомненья:
День подарков, пирогов,
День улыбок и цветов!
И у нас для вас именинники – есть небольшой сюрприз.
Всех именинников поздравляем, желаем -
От солнца – тепла,
От людей – добра,
От мамы с папой нежности,
От друзей – любви и вечности.
Все сегодня должны быть веселыми.
Ведущий: Давайте запустим ракету веселья – ногами топаем и руками хлопаем…
Ведущий: - Когда гости приходят к кому- либо надень рождения, они обязательно исполняют для именинника песенку, давайте все вместе вспомним и споём «Песню крокодила Гены», сл. А. Тимофеевской, муз. В. Шаинского. (все поют песню).
Ведущий: Вы стали на год старше, подросли, похорошели, многому научились
Поздравительный номер – выступление Михеева А. с композицией
«Рэп »
Ведущий: Наш первый конкурс называется «Разминка».
1. Конкурс «Загадки про слова»
Бусы женщин украшают, все об этом знают.
Чтоб мужчинам их носить, нужно что-то отцепить.
Что? Скорее говори! Я считаю: раз, два три…(отцепить букву Б)
Если шарф укоротить, чем тогда он может быть? (шаром)
Львиную гриву щеткой чесали, на пол из гривы две буквы упали.
Кто догадается, кто же поймет, что вместо гривы на леве растет? (ива)
Есть такая шапка, дети. Больше всех она на свете.
Папа наш такой большой, тонет в шапке с головой!
Кто же быстро догадается, как та шапка называется? (папаха)
Что добавить нужно в сок, чтобы сыпаться он мог? (песок)
С буквой Г я по небу лечу, с буквой В – детишек лечу. (грач – врач)
С буквой Б – я емкость для солений, с буквой Т – в конце я предложений. (бочка-точка)
Ведущий: Сегодня для маленьких и взрослых, для худеньких и толстых, послушных и непослушных, весёленьких и грустных. Наше самое распрекрасное развлечение под названием ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ!
День рождения – это славно, это чудно и забавно! Именинника вперёд, пропусти, честной народ. Вы ребята, не зевайте, дружно хором помогайте.
С днём рожденья поздравляем и, конечно же, желаем:
Быть красивым, добрым милым
Сильным быть, здоровым, смелым
Аккуратным и умелым
Чтобы мамочка любила
Ведущий: Может быть, хватит поздравлять, в игры нам пора играть.
Игра «Танец на газете».
Участники встают парами, им выдаётся лист газеты, на котором они танцуют, включается татарская музыка, с каждым разом газету уменьшаем. Кто последний останется на мальком куске газеты, тот и выигрывает.
Игра «Ха-ха-ха».
Это очень простая игра, и что самое главное, в неё никто не проигрывает. Задача игроков состоит в том, чтобы не засмеяться. Дети садятся или становятся в круг, и один из игроков как можно более серьёзно ХА. Следующий говорит ХА-ХА, третий ХА-ХА-ХА, и так далее. Тот, кто произнесёт неправильное количество ХА или засмеётся, выбывает из игры. Игра продолжается, а тот, кто выбыл, стараются делать всё, чтобы рассмешить оставшихся в кругу игроков. Кто засмеётся последним – победил!
Ведущий: Вопросы.
"День летнего именинника" проводится с целью сформировать культуру поздравления с Днем рождения в классном коллективе, для того, чтобы сформировать представление об организации торжественных мероприятий в школе, а также для создания теплого, уютного климата в классном коллективе. Материал предназначен для учителей начальных классов, воспитателей групп продленного, кому интересен вопрос создания, поддержания доброжелательных отношений, внимательности к друзьям и товарищам среди обучающихся 6-8 лет.
Красочное оформление "Дня летнего именинника" способствует формированию эстетическому воспитанию школьников, созданию атмосферы праздника, радостному настроению, что всегда располагает детей к общению, активности. Материал включает в себя идею организации и проведения "Дня летнего именинника", в него включен раздел "конкурсы для именинников и игры с детьми". Первое позволяет именинникам почувствовать себя особенными на празднике, а второе - не дает скучать всем остальным ребятам, тоже поучавствовать в конкурсах, поиграть. "День летнего именинника" - праздник для всего класса.
Фрагмент
Классный час предназначен для детей в возрасте 6-8 лет.
Предварительно детям дается задание подготовить «Визитную карточку» о себе.
Цели: сформировать культуру поздравления с Днем рождения в классном коллективе; дать представление об организации торжественных мероприятий; создание уютного микроклимата в классном коллективе.
Задачи:
1) провести предварительную работу с родителями и детьми (распределение обязанностей);
2) создать условия для реализации творческих задумок обучающихся, в том числе и для именинников («Визитные карточки»);
3) организовать групповое выполнение заданий (веселых, конкурсных) и самостоятельное;
4) познакомить с традициями на День рождения.
Оборудование, инвентарь: компьютер; колонки; музыкальная подборка; шляпа; две бумажные рыбки на веревочках, каждая из которых привязана к карандашу; два маленьких красных воздушных шарика; подарки именинникам.
Оформление: колонны из воздушных шаров, плакат с надписью «С Днем рождения!» и плакаты с именами «летних именинников»
Предполагаемые результаты:
В классном коллективе сформируется культура поздравления с Днем рождения;
Дети получат представление об организации торжественных мероприятий;
Поддержание уютного микроклимата в классном коллективе.
Тема воспитательного мероприятия тесно связана с «дружбой».
I . Приветствие «Летних именинников»
Под музыку «Ежик резиновый, ежик малиновый» в класс входят виновники торжества. Их приветствуют аплодисментами.
Ведущий: Дорогие наши именинники, вот и наступил тот день, когда и ваши друзья и учитель смогут поздравить вас с Днем рождения.
Начнем, пожалуй, с поздравления ребят из класса. Они приготовили вам подарок - песню «Пусть бегут неуклюже».
Звучит песня «Пусть бегут неуклюже» в исполнении ребят.
Ведущий: С прошедшим Днём рождения, хочу поздравить каждого из вас!
Пока еще доброе детство
И мамочка рядом всегда.
Ребенок ты самый прелестный,
Пускай не изменят года
Твою очень светлую душу,
Веселый, покладистый нрав.
И много друзей и подружек
Пусть будут тебя окружать!
***
Замечательный ребенок
День рождения отмечает!
Дай Господь ему силенок,
Пусть о жизни сам узнает.
Не запнется о проблемы
И невзгоды на пути...
Если что, поможем все мы
Счастье, веру обрести!
Именинники принимают поздравления, затем под аплодисменты садятся на свои места.
II . Традиции на День рождения
Ведущий: У других ребят из класса Дни рождения наступают в течение учебного года. Мы их поздравляем, оказываем внимание.
И возникает вопрос, когда же поздравлять тех ребят, День рождения у которых летом, во время каникул?
Ребята, а как же их поздравлять во время каникул?
Ответы детей: «можно позвонить», «придти поздравить домой», «в конце учебного года», «в начале следующего учебного года» и др.
Ведущий: Вы правы, что можно и нужно звонить, поздравлять, про друзей не забывать. Только заранее поздравлять нельзя. Кто знает почему?
Ответы детей.
Ведущий: Суеверие гласит, что поздравлять «еще не родившегося человека» равносильно зазыванию неприятностей и бед в его жизнь. А если несчастья с ним все-таки начнут случаться, то виноват в этом будет только несвоевременный доброжелатель. Конечно, это всего лишь одна из «бабушкиных сказок». Подтвердить этот факт нельзя.
Отсюда и примета, что в день рождения нельзя предаваться грустным мыслям и ссориться.
Существует и другая примета: если именинник не отблагодарит гостей, то добрые духи могут не послать ему прибыли. Раньше существовал обычай, по которому празднующий день рождения должен был сделать каждому гостю подарок. В наше время этот обычаи утрачен и сохранился только в некоторых странах Востока.
Пирог. Над головой празднующего день рождения разламывают пирог с яйцами и гречневой кашей. Помимо удачи этот обряд приносит деньги, прибыль, здоровье. Пирог потом не едят. В старину после праздника его отдавали нищим или уносили на перекресток. Дело в том, что, по поверьям, слева у человека обитает злой дух, а справа - добрый. Перекресток - место их встречи, и оба получат там по своей по-ловинке пирога.
Поздравления. Традиция, заставляющая выслушивать множество поздравлений в день рождения, относится к временам, когда у колыбели новорожденного требовалось многословно восхищаться: «Умный, красивый, счастливый»... Такое нахваливание малыша было заклятьем его на удачу: не нахвалишь - вырастет несчастливым. Но когда ребенок подрастет, похвалы, конечно, нужно умерить. Обряд нахваливания касается только очень маленьких детей. Взрослому в день рождения также необходимо слышать добрые слова в свой адрес. Лучше всего - в стихах, потому что рифмы и ритм го-раздо активней привлекают положительные энергии, чем краткое пожелание: "Удачи тебе и здоровья».
Свечи. «Когда родился человек, на небе загорается новая звезда, чтобы освещать ему путь», - гласит поверье. Звезда - символ души человека, надежда и сила, веду-щие за собой.
III . «Визитные карточки» именинников
Ведущий: Давайте посмотрим, какие у нас умелые, талантливые, красивые именинники.
«Визитные карточки» именинников. Встречаем первого именинника - …!
Именинники по очереди выступают. Ребята поддерживают их аплодисментами.
IV . Конкурсы именинникам, игры с классом
Ведущий: Ребята, а давайте проверим, кто из именинников самый везучий.
Конкурс «Волшебная шляпа». Именинников просят встать в круг, лицом внутрь. Одному из них в руки даётся «волшебная шляпа». Как только зазвучит музыка, нужно вокруг себя обернуться и передать шляпу соседу справа. Сосед, которому передали шляпу, делает то же самое (оборачивается вокруг себя и после этого передает шляпу своему соседу справа). Передача шляпы происходит до тех пор, пока музыка не остановится. У кого в руках шляпа - тот покидает игру. Остальные начинают вновь передавать шляпу. Конкурс заканчивается, когда останется один ребенок. Он победитель!
Конкурс «На рыбалке». Двум ребятам выдается по «удочке», к которым привязаны веревочки одинаковой длины, на концах которых привязаны бумажные рыбки. Задача каждого ребенка - как можно быстрее «поймать» рыбку (накрутить веревку на карандаш до рыбки). Побеждает тот, кто выполнит это задание первым.
Сороконожки . Сформируйте из всех участников будущей игры две команды. Команды становятся параллельно друг другу, каждая формирует свою линию-очередь. На расстоянии от каждой команды ставится стул, на него кладется маленький красный шарик «земляничка». Игроки в команде должны держать игроков, стоящих впереди, за талию. Задача: по свистку ведущего, каждая команда должна как можно быстрее обежать стул, обежав стул «голова» сороконожки берет «земляничку» и «сороконожка» возвращается на стартовую позицию. Однако движение должно происходить осторожно - если кто-то из игроков снимет руки или руку с талии другого игрока, команда считается проигравшей. Побеждает команда, проделавшая путь без ошибок, прибывшая на стартовую позицию первой.
Ведущий: Ребята, вы все сегодня молодцы!
V . Поздравление именинников, чаепитие.
Ведущий: Пора перейти к самой вкусной части нашего торжества - праздничному чаепитию!
Именинники приглашают всех за стол. Ребята рассаживаются за праздничным столом.
Ведущий: Дорогие именинники, от имени всего класса и учителя примите поздравление с прошедшим Днём рождения!
Вручение подарков именинникам. Слова благодарности за поздравление от именинников. Чаепитие.
Звучит веселая музыка.
Полный текст материала Сценарий "День летнего именинника"; начальные классы смотрите в скачиваемом файле .
На странице приведен фрагмент.
Звучит музыка, пока все собираются.
I. Презентация школы под песню "Не крутите пестрый глобус"
Наша школа - это храм науки,
Дом уюта, светлый огонек.
Добрые учительские руки,
Первый и последний наш звонок.
Дорогие ученики, уважаемые учителя! Днем рождения школы считается 3 февраля 1964 года. Именно в этот день был подписан акт о готовности школы к началу первого учебного года, закончены основные строительные работы, генеральные уборки классов и коридоров. И она, сверкая заманчиво новенькими окошками, приготовилась принять самых первых своих учеников. И сегодня по традиции, сложившейся за многие годы, мы отмечаем ее 47-ой день рождения.
Слово для поздравлений предоставляется Директору школы.
Не секрет, что у нас в школе праздников много: Турпоходы, музеи, кино: Поэтому мы развиваемся бурно, становясь сильней и умней.
Кабинет директора. Директор и учитель.
Учитель: Марина Ивановна, завтра в 6 "б" придет новый исключительный ученик.
Директор: Так уж и исключительный?
Учитель: Да. Его уже из трех школ исключили. Может что-то придумаем, чтобы не брать его?
Директор: Работайте, Тамара Васильевна, работайте! Вы же заслуженный учитель!
Учитель: Да: Но в школе много молодых педагогов: У них мало опыта:
Директор: Молодые учителя не умеют работать! Зато опытные учителя умеют не работать. Подключите к учебному процессу трех богатырей: физрука, военрука и трудовика.
Учитель: Он еще и врет много! Сочиняет разные небылицы.
Директор: В том, что дети врут, виноваты учителя - они задают им слишком много вопросов. Работайте, Тамара Васильевна, работайте!
Уходят со сцены
Наступает завтра. Проносят табличку, на которой написано "завтра". Выходят два ученика. Тащат портфели, непринужденно беседуют друг с другом.
II. Сценка "Два приятеля"
Одноклассник: Здорово, Вовчик! Приветствую тебя в нашей школе в качестве нового ученика. Надеюсь, что ты не окончишь ее с пенсионным удостоверением. Слушай внимательно инструкцию по выживанию на уроках.
Вовчик: Давай. Буду запоминать, а то в предыдущей школе я убил учителя своей тупостью.
Одноклассник: Итак, на уроке истории можно прикинуться Наполеоном и пригрозить Бастилией. Думаю прокатит, т.к. больных Карина Викторовна не трогает.
Вовчик: Мда: Школа - это 11 лет строгого режима с конфискацией игрушек.
Одноклассник: Так! Следующий предмет-химия. Самое страшное в нем - это формулы и таблицы. Но если вместо кнопок на стул нашей учительнице положить букет роз, ей будет и больно и приятно.
Вовчик: Я так понимаю, что все сказанное и сделанное нами, может быть использовано против нас?
Одноклассник: Угу! Биология! Способ с блохами не пройдет, слишком устарел. Сегодня контрольная по анатомии. Можно попробовать написать, если Елена Леонидовна не засечет нашу шпаргалку, когда мы будем друг у друга ребра пересчитывать.
Вовчик: Хм: Отец у меня как раз спрашивал, когда я исправлю двойки, но я же не виноват, что биологичка не оставляет журнал без присмотра.
Одноклассник: И последний предмет на сегодня - информатика. Очень страшный предмет. Двойку можно запросто получить. На информатике нужно сидеть тихо, как мышка, сунуть под ноги ковер и взять в руки провод. Тогда как раз есть возможность затеряться между компьютерных мышей.
Вовчик: Отлично. Даже, если поставит двойку, то дневника у меня все равно нет. Я отдал его Витьке. Родителей попугать!
Одноклассник: Замечательно. Тогда вперед к получению знаний. Главное не споткнуться и не упасть по дороге! Я сегодня какой-то сонный. Наверное, таланты во мне дремлют. (падает).
К ним подходит еще один ученик.
Одноклассник: Слышал? В школе номер 13 отменили уроки музыки. Дело в том, что когда ученики начинают играть на дудочке, учителя выстраиваются в колонны и строем идут к морю топиться.
Вовчик: Да ты что? Не может быть. А как же педагогическое новшество - метод кнута и кляпа?
Одноклассник: Способ признан негуманным, и поэтому в нашей школе поют теперь частушки.
Уходят со сцены.
III. Выступают ученики 5 и 7 классов с частушками (Приложение 1)
На сцену выходят мама и сын.
Мама: Ну вот! Первый день в школе, а меня уже к директору вызывают. Что ты там натворил?
Вовчик: На уроке музыки учительница сказала: "Сегодня поговорим об опере. Кто знает, что такое опера?" Ну, я поднял руку и сказал: "Я знаю. Это когда один человек убивает другого на дуэли, а тот, прежде чем упасть, долго поет!"
Уходят со сцены.
На сцену поднимаются одноклассник и Вовчик.
Одноклассник: Сегодня по дороге в школу видел объявление: "Курсы повышения температуры для желающих прогулять".
Вовчик: Да: Нашей классной в этом плане повезло. Дела у нее идут просто замечательно. Гриппует уже третий месяц!
V. "Медосмотр" На сцене ученики 8 классов. Двое в костюмах врачей.
Школьный врач спросил у Ксюши:
- Жалоб нет на нос и уши?
- Есть. Мешают уши с носом
Свитер надевать с начесом.Школьный врач спросил у Димы:
- Все в порядке с головой?
- Рентгенолог делал снимок,
Не нашел там ничего.Школьный врач спросил у Миши:
- Нет ли трудностей со слухом?
- Знали б вы, как плохо слышу
Я подсказки левым ухом!Школьный врач спросил у Феди:
- Хочешь вылечиться сразу?
Меньше списывай с соседей,
И не будешь косоглазым.
- Нет ли трудностей со слухом? -Школьный врач спросил у Левы.
- Есть. В одно влетает ухо,
Вылетает из другого.
Школьный врач спросил у Пети:
Как ты, мальчик, спишь ночами?
Петя доктору ответил:
- Без ботинок и в пижаме.Школьный врач спросил у Кати:
- Есть ли жалобы?
- Не счесть!
И на маму, и на папу,
И на деда тоже есть!
Одноклассник: Вован, вчера учительница математики посмотрела ко мне в тетрадь и сказала, что кто-то из нас двоих точно сошел с ума.
Одноклассник: Что-что? Сегодня я ей принес справку, что я точно не сумасшедший.
Вовчик: А кем ты собираешься стать?
Одноклассник: Судьей по боксу. Все равно я умею считать только до десяти.
Вовчик: Ясно. А за меня математику делает отец. У мамы просто не хватает свободного времени.
На сцену поднимается Вовчик и одноклассник..
Вовчик: Ну вот, опять это знакомое имя! Архимед! И кто это такой?
Одноклассник: Мне кажется, что это математический грек:
VII. Инсценированное выступление учеников 6 классов "Архимед" (Приложение 4)
На сцену выходят Вовчик и одноклассник.
Одноклассник: Мой отец вчера предложил поощрять меня за двойки так, как делал его дед.
Вовочка: И в чем заключается поощрение?
Одноклассник: Конечно же ремнем.
Вовочка: Ха! Хорошо иметь гламурного отца. Он никогда не наказывает меня ремнем.
Одноклассник: Почему?
Вовочка: Тогда у него из ремня стразики выпадут.
VIII. Выступление 3 классов с песней-переделкой на мотив "Давным-давно"
На сцену поднимается Вовчик и одноклассник.
Одноклассник: Я такой сильный, что одной рукой грузовик подниму!
Вовочка: Подумаешь, грузовик! Я дом могу поднять!
Одноклассник: Я могу электровоз поднять! Правда, двумя руками.
Вовочка: Ну если двумя, то я целый поезд в сто вагонов подниму.
Одноклассник: А я слона подниму да еще десять раз подкину!
Вовочка: Что слон! Я гору подниму! Одной левой!
Мимо проходит полностью нагруженная учительница с тетрадями, учебниками картами. Роняет половину учебников, смотрит на учеников, качает головой.
IX. Выступление 4 классов с танцевальным номером.
На сцене мама, директор и сын.
Мама: Что, мой сын самый худший в классе?
Директор: Нет, в школе! Он большой любитель поспать на уроках!
Вовочка: Обижаете, Мария Ивановна, я - профессионал! И вообще, я не заслуживаю двоек.
Директор: Знаю, но, к сожалению, оценок ниже еще не придумали. Вот ты скажи, какой по-твоему, должна быть идеальная школа?
Вовочка:Запертой, Мария Ивановна!
Директор (обращаясь к маме): Вот, слышите, что он отвечает!
X. Выступление 5 классов с гимном школы.
На сцену поднимается Вовчик и одноклассник.
Одноклассник: Чем заключенный отличается от школьника?
Вовочка: Заключенного могут освободить раньше срока.
Одноклассник: Это радует. Контракт с пятым классом я продлил еще на год.
Разделы: Начальная школа
Цель: Создать благоприятные условия для развития творческой активности учащихся, обеспечить психологический комфорт для всех участников. Развивать познавательные, коммуникативные навыки. Воспитать у учащихся уважение друг к другу, чувство товарищества, повторить изученные произведения, развивать память, внимание, вспомнить сказки, героев.
Тип урока : внеклассное мероприятие (чаепитие).
Оборудование: в небольшом зале, где проходит чаепитие, висят шарики с поздравлениями, два конверта с мозаиками, 2 шарфа, карточки желтого, синего и красного цветов, 2 фломастера, 2 листа бумаги, 2 больших мешка, 2 стула, ромашка с заданиями, песня “Когда мои друзья со мной!”, призы (блокноты, конфеты).
План работы:
1. Вступительное слово учителя
2. Чаепитие
3. Игра за столом
4. Доскажи словечко
5. Физкультминутка
6. Чаепитие
7. Игра за столом
8. Физкультминутка
Ход работы
1. Вступительное слово учителя.
Ах, надо же было
Такому случиться:
Семь перьев в пути
Обронила жар-птица
А ветер нашёл их,
Присвистнул: “Откуда?
Кто здесь потерял
Семицветное чудо?”
Собрал, разложил
В вышине полукругом –
И вспыхнуло чудо
Иван и Андрюша.
Посмотрим на эти красивые, умные, добрые лица. И давайте все вместе скажем им “поздравляем”. Желаем вам всем удачи, везения, отличных отметок и больше радостных дней.
Ну и как на любое день рождение мы приглашаем вас за стол.
2. Чаепитие.
3. Игра за столом.
Вспомним мультики:
Он Джафара покорил
И принцессу полюбил
Помогает ему Джин,
Звать героя… (Алладин)
Кто Мегавольта побеждал,
Шутя злодеев укрощал?
Зигзагу друг, закона страж
Ну, догадались?… (Черный плащ)
Нет спасенья от котов?
Все зовут бурундуков
Одурачат толстопуза
И помогут карапузам
Нет героев их смелее
Все зовут их… (Чип и Дейл)
Он с мультяшками знаком,
Полицейский хитрый он.
Его знаем я и ты
Звать рысёнка… (Чокнутый)
Гоблин злой опять повержен
Герцог Икторн вновь рассержен.
Мчаться в подземелье сани,
Кто сидит в них?. (Мишки Гамми)
4. Доскажи словечко по сказкам К.И. Чуковского.
До болота идти далеко,
До болота идти нелегко.
“Вот камень лежит у дороги,
Присядем и вытянем ноги”
И на камень лягушки кладут узелок:
“Хорошо бы у камня прилечь на ….”. (Часок)
И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки.
А за ними – пирожок:
“Ну-ка съешь меня….”. (Дружок)
Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр.
Умывальников начальник
И мочалок… (Командир)
А за ним и бутерброд:
Подбежал и прямо в… (Рот)
И сказала скалка:
“Мне Федору жалко”.
И сказала чашка:
“Ах, она….”. (Бедняжка)
а) Кто быстрее соберет мозаику (дети делятся на две команды).
Оборудование: два конверта с разрезными картинками.
б) УЧИТЕЛЬ:
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее
Чем наши волшебные сказки
Я называю первую часть сказочного предмета, а вы дружно договариваете второю. Начали:
Карабас…….. (Барабас)
Кощей……… (Бессмертный)
Сестрица…... (Аленушка)
Братец……… (Иванушка)
Конек………. (Горбунок)
Баба………… (Яга)
Мальчик……. (С пальчик)
Емеля……….. (Дурак)
Ковер……… (Самолет)
Сивка……… (Бурка)
в) “Узнай кто это?”.
Оборудование: шарф
С завязанными глазами по одежде узнать несколько человек.
г) “Светофор. Кто не ошибется?”.
Оборудование: карточки красного, желтого и синего цвета.
Дети делятся на две команды, учитель говорит, что каждый цвет обозначает, далее показывает карточку, ребята должны, соответствуя цвету, выполнять нужные упражнения. Чья команда сделала меньше ошибок, получает призы.
Красный – стоят молча
Желтый – хлопают один раз в ладоши
Синий – бег на месте
6. Чаепитие.
7. Игра за столом.
Отгадайте название сказки:
Вот так чудо, вот так чудо,
По полям бежит посуда.
Скачет по пням и по кочкам.
И скрылась в ближайшем лесочке
От кого бежит посуда?
Почему ей было худо? (Федорино горе)
Жил на свете добрый доктор,
И лечил он не людей,
Он спасал от верной смерти
Больших и маленьких зверей.
Он лечил у них ангину,
Скарлатину, холерину
Дифтерит, аппендицит.
Малярию и бронхит
А теперь ответьте быстро: (это доктор Айболит)
По дорогам и полям
Круглый, пышный и румяный
Я качу, качу, качу
Убежать скорей хочу.
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел
Ну-ка быстро отгадай-ка
Кто же в гости к нам пришел? (Колобок)
Хоть и чечет он в затылке,
В голове его опилки
Рядом верный Пятачок,
Кто же этот толстячок? (Винни-Пух)
а) Игра “Рисуем снеговика”.
Оборудование: 2 фломастера, 2 листа бумаги, 2 шарфа.
Дети делятся на две команды.
УЧИТЕЛЬ: В нашем классе много художников. Сейчас вы будете рисовать снеговика с завязанными глазами, но прежде распределите, кто какую деталь будет рисовать.
б) “Прыжки в мешках”.
Оборудование: 2 мешка, 2 стула.
Дети делятся на две команды.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, вы разделились на две команды. Теперь по очереди вы прыгаете в мешках до стула и обратно. Чья команда быстрее справится с заданием, те будут у нас самыми быстрыми, спортивными.
в) “Ромашка”.
Оборудование: Ромашка с заданиями.
УЧИТЕЛЬ: Мы с вами играли? Веселились? а теперь посмотрите, что у меня есть, это цветок. Он подарит ещё чуточку веселья. Все по очереди отрывают себе по лепестку с заданием и выполняют его.
Звучит песня “Когда мои друзья со мной!”.
УЧИТЕЛЬ: Какие замечательные слова у этой песни! У вас, ребята, уже есть хорошие, надежные друзья – это ваши одноклассники.
Наш праздник подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят.
Еще раз поздравляем наших именинников. Все вместе “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”.
